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 H I S T O R I A  Y  S O C I E D A D
Boletín electrónico

 

Por la UNED ExisteLuego de que el Sr. Rodrigo Arias Camacho asumiera un nuevo periodo de rectoría en nuestra querida Universidad Estatal a Distancias, fueron nombradas las nuevas autoridades, entre ellas las personas vicerrectoras a cargo de instancias como Investigación, Extensión, Vida Estudiantil y Docencia. Esta última tuvo un cambio de nomenclatura pues antes se nombraba Vicerrectoría Académica.

Los cambios siempre serán bien recibidos si estos apuntan a fortalecer una academia comprometida en su quehacer amplio, en tanto demuestre un aporte significativo a la sociedad en tres ámbitos fundamentales: las ya mencionadas, Investigación, Docencia y Extensión. En esto reside el quehacer sustantivo de nuestra Universidad, basada en un modelo de educación a distancia el cual pretende llegar donde las otras no llegan y hacer lo que las otras nos hacen, en favor de territorios y sectores sociales es desventaja.

Le deseamos a esta gestión de la academia el mayor de los éxitos y nos sumaremos a todo esfuerzo que conlleve a construir un engranaje en donde de forma natural y sinérgica las tres dimensiones de la academia dialoguen y no actúen como islas o feudos. La UNED como academia pública es una y no debe desprenderse en ningún momento de su misión y razón de ser.

Con el conocimiento de causa de trabajar de forma sustantiva en la UNED, ofrecemos nuestros parabienes desde las siguientes aristas:

  • Escuchar a quienes están en contacto día a día de los territorios desde la docencia, las sedes universitarias o la extensión, pues son estos los actores con quienes podemos construir planes de trabajo verdaderamente estratégicos, situados y socialmente transformadores.
  • Fortalecer a las sedes universitarios como epicentros de la acción UNED, con disposición y disponibilidad permanente, sobre todo en aquellos territorios históricamente en desventaja, donde la virtualidad no tiene los recursos, medios y capacidades suficientes para funcionar.
  • Comprender el aprendizaje a distancia como una experiencia de educación superior centrada en las personas estudiantes y docentes que dialogan en la construcción de saberes enfocados en formar profesionales y profesiones. Por ende, no se trata de actuar desde lo meramente financiero y rentable o el acomodo burocrático.
  • Logra una contextualización de la oferta académica en poblaciones específicas como los territorios indígenas y privados de libertad de manera que con orden y pedagogías alternativas puedan seguir construyendo sus oportunidades sin ventajas ni desventajas. 

MEd. Ronald Martínez Villarreal Profesor e investigador de la Cátedra de Historia de la UNED Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.