Descripción de la asignatura
La naturaleza de la asignatura es teórico-práctica, relacionada con un proceder metodológico interdisciplinario para el abordaje de temas y contenidos relativos a la sociedad colonial de Costa Rica y la contemplación del término “otredad” en ese panorama humano diverso y variado. La temática general versa tanto sobre la diversidad étnica en el origen y evolución de la sociedad colonial costarricense como en la consideración de la “otredad” en esa etapa histórica nacional. La dimensión conceptual de “otredad” permite la transgresión epistemológica adecuada para, por un lado, comprender la variedad étnico-cultural en la población colonial y, por otra parte, cuestionar la construcción oficial de identidad nacional que es parcial y “vallecentralista”, basada en una serie mitos conformadores del “excepcionalismo tico” en la región centroamericana.
Metodología
La metodología es la propia de la enseñanza en un entorno virtual, a través de la plataforma de la UNED. La metodología activa que se ofrece se fundamenta en la realización de diferentes tipos de actividades didácticas y el uso de herramientas digitales propias de este entorno de aprendizaje.
Así la plataforma virtual y el uso de la tecnología se utilizarán durante la creación y desarrollo del curso en su totalidad. Los estudiantes en esta modalidad, pueden interactuar entre sí de forma instantánea, en cualquier momento y desde cualquier lugar. De igual forma, los recursos para subir sus tareas y participaciones se habilitarán en las fechas que corresponda, garantizando que el proceso de aprendizaje e intercambio sea eficaz y oportuno.
Se recomienda tener presentes los objetivos planteados durante todo el proceso de aprendizaje. El estudiante debe realizar por su cuenta las actividades complementarias que aparecen y se le indicarán en el entorno virtual.
En el aula virtual en Aprende U, podrá encontrar los materiales didácticos, las consignas para las actividades, los instrumentos de evaluación, entre otros. Así mismo toda consulta a su profesor asignado, la cual debe realizarse a través de la plataforma, la cual es atendida por este profesional por lo menos tres veces a la semana, los días LUNES, MIÉRCOLES y VIERNES. El día miércoles cada profesor brinda también atención de estudiantes.
Se reitera que el curso no es por correo electrónico, así todo se realiza en la plataforma, donde un profesor/a le estará atendiendo durante todo el proceso.
Materiales y recursos didácticos
Orientaciones
Elaborado con el propósito de facilitar el estudio de la asignatura, ya que ella aparecen los materiales que usted utilizará en el curso, los temas correspondientes a cada tutoría presencial, la estrategia de evaluación, así serie de apoyos didácticos en diferentes soportes que usted dispone durante el curso. Entre otros aspectos se incluyen indicaciones sobre el trabajo de investigación y las fechas importantes para el cumplimiento de los requisitos y actividades que debe realizar.
Orientaciones modalidad virtual
Lecturas y materiales obligatorios
Las lecturas y materiales obligatorios serán ubicados oportunamente en la respectiva plataforma virtual.
Tutorías virtuales
La tutoría virtual es el instrumento que permite realizar un proceso de acompañamiento de carácter formativo, orientador e integral desarrollado por los docentes. Tiene como finalidad facilitar a los estudiantes la ayuda necesaria, para conseguir con éxito, los objetivos académicos que plantea La asignatura.
La tutoría en este contexto, es un método de aprendizaje integrado en los planes de estudios y tiene el papel de supervisar y evaluar el trabajo del estudiante personalmente.
La asignatura cuenta con cuatro tutorías virtuales de dos horas cada una, que se ofrece en plataforma..
Los detalles del horario y la plataforma, la estará brindando cada profesor en los correspondientes entonos virtuales.
Se recomienda ver tutorial de inducción en https://www.youtube.com/watch?v=DNbW-RiS1bQ
Programas Radiofónicos/Onda UNED
La asignatura cuenta con dos programas de radio, en las que se ofrece un complemento de los temas estudiados y que serán evaluados. Las mismas se pueden escuchar en el Programa de la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades ONDA-UNED.
Los programas radiofónicos son un instrumento que permite realizar un proceso de acompañamiento de carácter formativo, orientador e integral. Es desarrollado por los docentes utilizando el recurso de la radio.
La asignatura cuenta con cuatro radiotutorías, en las que se ofrece un complemento de los temas estudiados y que serán evaluados. Las mismas se pueden escuchar en el Programa de la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades ONDA-UNED.
También lo puede escuchar en directo y diferido a través de la Web www.ondauned.com. Búscanos también en: Instagram y Facebook y X, con el nombre ondauned.
Para efectos de escuchar los programas en diferido o mediante internet, puedes hacerlo a través de http://ondauned.com/catedras.php?busqueda=05551
Programa de Historias paralelas
PODCAST que aborda temas de política, economía, sociología, cultura, ambiente, pueblos originarios, etc. desde la perspectiva histórica. Una fuente más de información para las asignaturas que imparte la Cátedra de Historia de la UNED”
Además, sirve para apoyar el trabajo de investigación de esta asignatura, para ello se han producido varios programas.
Todas las producciones se pueden encontrar en https://bit.ly/2oryj9u
![]() Viernes 2:00 PM por Radio Nacional 101.5 FM |
LISTA DE PRODUCCIONES Y ENLACES CORRESPONDIENTES:
El Mar de las Islas Resplandecientes
FORO DE DUDAS
Tiene que dirigir sus dudas a su profesor en la plataforma; este espacio siempre estará activo para que escriba sus consultas y dudas y se tratará de responder en el menor tiempo posible. El día miércoles el respectivo profesor brinda atención en la plataforma a sus estudiantes.
Cronograma
FECHAS |
ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA PLATAFORMA |
MATERIA A ESTUDIAR |
De 3 al 9 de febrero |
Actividad inicial |
Estudiantes harán presentación personal ante compañeros y profesor en la plataforma. |
Del 10 al 16 de febrero |
Tutoría 1: Tipo virtual |
Capítulo I |
Miércoles 12 de marzo |
Radiotutoría I: |
|
De 10 al 23 de febrero |
Actividad I: |
Se indicará las instrucciones y detalles en la plataforma en el espacio asignado para ello. |
De 24 de febrero al 02 de marzo |
Tutoría 2: Tipo virtual |
Capítulo 2 |
De 24 de febrero al 9 de marzo |
Actividad 2: |
Se indicará las instrucciones y detalles en la plataforma en el espacio asignado para ello. |
Del 10 al 16 de marzo |
Tutoría 3: Tipo virtual |
Capítulo 3 |
Jueves 10 de abril |
Radiotutoría II: |
Capítulo |
De 10 al 23 de marzo |
Actividad 3: |
Se indicará las instrucciones y detalles en la plataforma en el espacio asignado para ello. |
Del 24 al 30 de marzo |
Tutoría 4: Tipo virtual |
Capítulo 4 |
De 24 de marzo al 13 de abril |
Actividad 4: |
Se indicará las instrucciones y detalles en la plataforma en el espacio asignado para ello. |
Del 14 al 20 de abril |
Semana Santa |
Receso institucional |
Del 21 al 27 de abril |
Calificación de trabajos finales |
Se indicará las instrucciones y detalles en la plataforma en el espacio asignado para ello. |
Del 28 de abril al 10 de mayo |
Publicación de promedios finales |
Se indicará las instrucciones y detalles en la plataforma en el espacio asignado para ello. |
(*) Las producciones de Radiotutorias y Videoconferencias emitidas antes, estarán disponibles en https://www.historiauned.net/ en el espacio correspondiente de la asignatura.
Evaluación de los aprendizajes
Según el Reglamento General Estudiantil (2012), en el artículo 41, inciso b), la evaluación de los aprendizajes:
(…) estará a cargo de la cátedra correspondiente y será congruente con las especificidades del curso y el perfil profesional de los programas o carreras a los cuales pertenece.
Y según el artículo 42, de la misma normativa:
El carácter riguroso de la evaluación de los aprendizajes se refiere a las condiciones técnicas que debe cumplir todo instrumento de evaluación para que la información que se recoja sea válida y sirva para evaluar los aprendizajes y competencias expresadas en el currículo, al nivel que exige el nivel profesional correspondiente. Debe ser confiable, para sustentar con seguridad las decisiones que se derivan de sus resultados.
Asimismo, según el Reglamento General Estudiantil en su artículo 56 establece: “las calificaciones se otorgarán en una escala de cero (0) a diez (10), utilizando múltiplos de 0,5”. El siguiente ejemplo muestra la calificación que se le otorgará a cada uno de los rubros de la evaluación sumativa:
Tipo de Instrumento | Valor | ||
Actividad inicial: | Sin valor, pero sí de carácter cualitativo | ||
Actividad 1: Foro académico | 2.00 | ||
Actividad 2: Trabajo Corto | 2.00 | ||
Actividad 3: Texto Doble Entrada | 2.00 | ||
Actividad 4: Proyecto de Investigación |
4.00 |
||
Total | 10.00 |
SIN PRUEBAS DE REPOSICIÓN
De conformidad al Reglamento General Estudiantil, se advierte que, para esta asignatura, no se aplica ninguna prueba de reposición, ya que el modelo de evaluación, no contiene exámenes o pruebas escritas ordinarias.
ADVERTENCIAS
1. Trabajos extemporáneos no se reciben por ningún medio.
2. Los trabajos sólo se envían mediante la plataforma; por correo electrónico u otro medio no se reciben.
3. Se calificará lo que el estudiante envíe a la plataforma.
4. La hora límite de envío es 11:55 pm.; hora del servidor de la plataforma.
5. Una vez enviados los trabajos, no se pueden modificar; por lo que se le solicita revisarlos exhaustivamente antes de hacerlo.
6. Los documentos finales de sus trabajos debe enviarlos en formato PDF
7. Importante que todo lo canalice con su profesor mediante la plataforma, ya que hay indicaciones generales, pero también particulares que le estará anunciando en las tutorías y de manera oportuna en los entornos virtuales
8. La infomación que no sea emanada por canales oficiales de la Cátedra o por su profesor carece de toda validez y legitimidad.
8. Igual se recuerda que toda duda relacionada con alguna nota debe canalizarla con su respetivo profesor que le atiende en la plataforma.
El estudiante no tendrá acceso a la plataforma del Programa de Aprendizaje en Línea hasta lunes 03 de febrero, fecha de apertura del curso. Antes de esta fecha, no tendrá acceso a dicha plataforma.
Todo el material de lectura, materiales de apoyo y detalle de las diferentes actividades previstas a realizar, estarán disponibles en el área correspondiente de la plataforma virtual.
Horario de atención de la cátedra
Día de Atención a Estudiantes
Cada profesor estará coordinado con los respectivos estudiantes la hora en que les atenderá.