Las universidad no puede tomar a la ligera los compromisos que entablan con la sociedad pues esto amenaza su imagen y legitimidad, razón por lo cual debe cumplir a cabalidad y brindar las condiciones que permitan lograr las metas planteadas. En este sentido, las decisiones del gobienro, las autoridades administrativas y académicas deben pensarse desde un enfoque integrado que no se limite a criterios financieros que conduzcan a la toma de medias ilógicas y que rayan en lo surrealista.
En el 2022 se conmemorarán 45 años de existencia de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED), esto es una oportunidad para evaluar y recordar que uno de los deberes históricos por antonomasia de esta casa de enseñanza, ha sido el trabajo desde y con las comunidades.
Es inamisible y hasta vergonzoso que los proyectos e iniciativas no se lleguen a concretarse sin que existan justificaciones claras y concretas, pues se corre el riesgo de generar desilusión y una sensación de exfoliación por parte de las instituciones y universidades públicas.
Es preciso que exista diálogo entre los actores involucrados temas tan álgidos como la aprobación y continuidad de proyectos los diversos sectores y grupos con los cuales se han entablado compromisos. En este sentido, el tema de las “cargas académicas”, modelo requiere de una cuidadosa revisión y debate, con el fin de mejorar la labor del personal académico y su dignidad, es motivo de preocupación pues en muchos casos no refleja el trabajo y compromiso que existe al personal docente en las diversas labores entre las cuales se incluyen la investigación y extensión.
Ante este panorama es preciso que el diálogo, la negociación y la lógica prevalezcan, pues los recortes abruptos y sin sentido que resuenan entre los pasillos de la Asamblea Legislativa, constituyen un claro retroceso en las tareas que ejercen la Universidad. Sin embargo, esto no significa que no deban generarse cambios, por el contrario es preciso impulsar cambios en favor de la mejorar continua pero bajo principios de proporcionalidad y sin olvidar los pilares fundamentales la razón de ser de la académica pública.
Muchas personas desconocen que el personal docente cargo de las investigaciones o proyectos, en muchos casos dan más de su tiempo e incluso recursos para cumplir con las metas e iniciativas impulsadas en las comunidades y sus líderes; lo que pone en juego su nombre y reputación.
Por tanto es conveniente tener un panorama claro sobre las prioridades y compromisos que entablan las Escuelas y dependencias universitarias con diversos sectores de la sociedad civil, con el propósito de evitar caer en prácticas que menoscaben el prestigio que tanto trabajo ha costado forjar, el cual se encuentra en un constante asedio por sectores poderosos interesados en que la educación pública y de calidad desaparezca.
Con todo aprecio y consideración
Cátedra de Historia UNED