Emblemas blanco

 H I S T O R I A  Y  S O C I E D A D
Boletín electrónico

 

   

      En este mes la conmemoración del 12 de octubre parece haber pasado sin pena ni gloria, y esta tendencia la vemos con más frecuencia cada año. La cantidad de nombres por las que ha pasado esta fecha han sido muy diversos: "descubrimiento de América", día la raza, día de las culturas y encuentro de culturas, evidencia una tendencia hacia el olvido y la resignificación. 

     Hace unos años décadas en muchas escuelas se realizaban obras de teatro o representaciones donde se disfrazaban a niños evocando el tema de encuentro, donde se representaba el encuentro de una manera idealizada. Además, se mostraba tanto en estas actividades como en libros escolares grupos autóctonos de forma estereotipada, o peor aún incluso inspirados en representaciones de otros lugares, tales como de grupos al norte de América. Esto debido al peso de las películas. 

     Actualmente existen sectores y colectivos que están en contra de todo tipo de conmemoración de esta fecha. Por el contrario, utilizan esta fecha para realizar movimientos y denuncias de la situación que actual viven grupos indígenas en América. 

     Realmente es preocupante la tendencia generada al olvido o nuevas lecturas respecto al proceso histórico producto del contacto entre los pueblos originarios de América y los grupos de europeos que llegaron a estas tierras. Incluso este tema y sus consecuencias son invisibilizadas y en su lugar se utiliza la fecha para transponer otras ideas sin referentes históricos o bien de una forma ligera y muy peligrosa. 

    No posible tan poco negar otros aspectos como el "intercambio" producto de este encuentro para ambos mundos, pero es claro que la historia fue escriba y por mucho tiempo enseñada desde la versión de los ganadores. En este sentido, el proceso histórico y el genocidio derivado   es una enseñanza para toda la humanidad y debe ayudar a crear conciencia sobre las consecuencias de la violencia, discriminación e intolerancia en cualquier de sus formas.

   

Cátedra de Historia de la UNED