Modernidad y Evolución de la Sociedad Civil

Descripción de la asignatura

Se trata de una asignatura teórico-práctica la cual analizará y debatirá desde una perspectiva interdisciplinaria los orígenes y la evolución de la modernidad y la sociedad civil, a partir de una visión general del papel, el lugar y la importancia de la modernidad y la sociedad civil en las actuales sociedades latinoamericanas, así como sus lecturas críticas aplicadas a las dinámicas sociales contemporáneas.

La asignatura busca promover una discusión reflexiva de la modernidad, alrededor de los modelos de pensamiento de la cultura occidental. Estos pueden agruparse de manera convencional en dos: uno que aboga por una interpretación fragmentada de la realidad y que dio vida, desde la Ilustración, al posterior surgimiento en el siglo XXI de las ciencias sociales y que perdura hasta el presente; y el segundo siembra sus bases en el pensamiento crítico, el marxismo original y el liberalismo clásico. También aporta una visión universal e integral de la sociedad y sus complejas dinámicas, y permitirá exponer y desarrollar un enfoque interdisciplinar para los análisis y debates previstos. Este será el punto de partida principal del tratamiento metodológico y fáctico de la asignatura y su programa de contenidos.

Metodología

La metodología es la propia de la enseñanza en un entorno virtual, a través de la plataforma de la UNED. La metodología activa que se ofrece se fundamenta en la realización de diferentes tipos de actividades didácticas y el uso de herramientas digitales propias de este entorno de aprendizaje. 

Así la plataforma virtual y el uso de la tecnología se utilizarán durante la creación y desarrollo del curso en su totalidad. Los estudiantes en esta modalidad, pueden interactuar entre sí de forma instantánea, en cualquier momento y desde cualquier lugar. De igual forma, los recursos para subir sus tareas y participaciones se habilitarán en las fechas que corresponda, garantizando que el proceso de aprendizaje e intercambio sea eficaz y oportuno.

Se recomienda tener presentes los objetivos planteados durante todo el proceso de aprendizaje. El estudiante debe realizar por su cuenta las actividades complementarias que aparecen y se le indicarán en el entorno virtual.

En el aula virtual en Aprende U, podrá encontrar los materiales didácticos, las consignas para las actividades, los instrumentos de evaluación, entre otros. Así mismo toda consulta a su profesor asignado, la cual debe realizarse a través de la plataforma, la cual es atendida por este profesional por lo menos tres veces a la semana, los días LUNES, MIÉRCOLES y VIERNES. El día miércoles cada profesor brinda también atención de estudiantes. 

Se reitera que el curso no es por correo electrónico, así todo se realiza en la plataforma, donde un profesor/a le estará atendiendo durante todo el proceso.

Contenidos 

Unidad 1: Modernidad capitalista occidental

Unidad 2: La sociedad civil y su entramado filosófico y político

Unidad 3: El liberalismo y sus relaciones con el mercado capitalista y la sociedad civil entre los siglos XVII- XVIII

Unidad 4: Capitalismo mercantil, religión y reconfiguración geopolítica del mundo

Unidad 5: Reconfiguraciones de la sociedad civil a partir de la Revolución francesa de 1789 y sus legados políticos, ideológicos y filosóficos

Materiales y recursos didácticos

Orientaciones

Documento fue elaborado con el propósito de facilitar el estudio de la asignatura, ya que en el aparecen los materiales que se utilizarán, los temas correspondientes a cada tutoría presencial, la estrategia de evaluación; así como una serie de apoyos didácticos que dispone el curso. Entre otros aspectos se incluyen indicaciones sobre el trabajo de investigación y las fechas importantes de actividades que debe realizar. Disponible en http://www.historiauned.net/sociedad-civil  

 Orientaciones modalidad virtual

 Tutorías virtuales

La tutoría virtual es el instrumento que permite realizar un proceso de acompañamiento de carácter formativo, orientador e integral desarrollado por los docentes. Tiene como finalidad facilitar a los estudiantes la ayuda necesaria, para conseguir con éxito, los objetivos académicos que plantea La asignatura. 

La tutoría en este contexto, es un método de aprendizaje integrado en los planes de estudios y tiene el papel de supervisar y evaluar el trabajo del estudiante personalmente. 

La asignatura cuenta con cuatro tutorías virtuales de dos horas cada una, que se ofrece en plataforma..

Los detalles del horario y la plataforma, la estará brindando cada profesor en los correspondientes entonos virtuales.

Se recomienda ver tutorial de inducción en https://www.youtube.com/watch?v=DNbW-RiS1bQ

 Programas Radiofónicos/Onda UNED

La asignatura cuenta con dos programas de radio, en las que se ofrece un complemento de los temas estudiados y que serán evaluados. Las mismas se pueden escuchar en el Programa de la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades ONDA-UNED.

Los programas radiofónicos son un instrumento que permite realizar un proceso de acompañamiento de carácter formativo, orientador e integral. Es desarrollado por los docentes utilizando el recurso de la radio.

 Programa de Historias paralelas

PODCAST que aborda temas de política, economía, sociología, cultura, ambiente, pueblos originarios, etc. desde la perspectiva histórica. Una fuente más de información para las asignaturas que imparte la Cátedra de Historia de la UNED”

Además, sirve para apoyar el trabajo de investigación de esta asignatura, para ello se han producido varios programas.

Todas las producciones se pueden encontrar en https://bit.ly/2oryj9u

Viernes 2:00 PM por Radio Nacional 101.5 FM Disponible en

LISTA DE PRODUCCIONES Y ENLACES CORRESPONDIENTES:    

 Nosotros y los otros, los mercados Indígenas precolombinos

 Nosotros y los otros: Migración precolombina

 Liberalismo y medidas anticlericales

FORO DE DUDAS

Tiene que dirigir sus dudas a su profesor en la plataforma; este espacio siempre estará activo para que escriba sus consultas y dudas y se tratará de responder en el menor tiempo posible. El día miércoles el respectivo profesor brinda atención en la plataforma a sus estudiantes. 

 Cronograma

(*) Las producciones de Radiotutorias y Videoconferencias emitidas antes, estarán disponibles en https://www.historiauned.net/ en el espacio correspondiente de la asignatura.

 Evaluación de los aprendizajes

Según el Reglamento General Estudiantil (2012), en el artículo 41, inciso b), la evaluación de los aprendizajes:

(…) estará a cargo de la cátedra correspondiente y será congruente con las especificidades del curso y el perfil profesional de los programas o carreras a los cuales pertenece.

Y según el artículo 42, de la misma normativa:

El carácter riguroso de la evaluación de los aprendizajes se refiere a las condiciones técnicas que debe cumplir todo instrumento de evaluación para que la información que se recoja sea válida y sirva para evaluar los aprendizajes y competencias expresadas en el currículo, al nivel que exige el nivel profesional correspondiente. Debe ser confiable, para sustentar con seguridad las decisiones   que se derivan de sus resultados.

Asimismo, según el Reglamento General Estudiantil en su artículo 56 establece: “las calificaciones se otorgarán en una escala de cero (0) a diez (10), utilizando múltiplos de 0,5”. El siguiente ejemplo muestra la calificación que se le otorgará a cada uno de los rubros de la evaluación sumativa:

SIN PRUEBAS DE REPOSICIÓN

De conformidad al Reglamento General Estudiantil, se advierte que, para esta asignatura, no se aplica ninguna prueba de reposición, ya que el modelo de evaluación, no contiene exámenes o pruebas escritas ordinarias.

ADVERTENCIAS

1. Trabajos extemporáneos no se reciben por ningún medio.
2. Los trabajos sólo se envían mediante la plataforma; por correo electrónico u otro medio no se reciben.
3. Se calificará lo que el estudiante envíe a la plataforma.
4. La hora límite de envío es 11:55 pm.; hora del servidor de la plataforma.
5. Una vez enviados los trabajos, no se pueden modificar; por lo que se le solicita revisarlos exhaustivamente antes de hacerlo.
6. Los documentos finales de sus trabajos debe enviarlos en formato PDF
7. Importante que todo lo canalice con su profesor mediante la plataforma, ya que hay indicaciones generales, pero también particulares que le estará anunciando en las tutorías y de manera oportuna en los entornos virtuales
8. La infomación que no sea emanada por canales oficiales de la Cátedra o por su profesor carece de toda validez y legitimidad.
8. Igual se recuerda que toda duda relacionada con alguna nota debe canalizarla con su respetivo profesor que le atiende en la plataforma.

El estudiante no tendrá acceso a la plataforma del Programa de Aprendizaje en Línea hasta lunes 18 de setiembre, fecha de apertura del curso.  Antes de esta fecha, no tendrá acceso a dicha plataforma.   

Todo el material de   lectura, materiales de apoyo y detalle de las diferentes actividades previstas a realizar, estarán disponibles en el área correspondiente de la plataforma virtual. 

Horario de atención de la cátedra

Día de Atención a Estudiantes
Cada profesor estará coordinado con los respectivos estudiantes la hora en que les atenderá.

Encargado de PADD/DUDAS:
Allyson Núñez Méndez
Correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Encargado de cátedra:
Alonso Rodríguez Chaves
Correo electrónico arodríEsta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Asistente de cátedra:
Manuel Zumbado Duartes
Correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Número telefónico Tel. 2527 2797
Jueves y martes 2 pm a 4 pm