Sociedades Indígenas de Costa Rica

Descripción de la asignatura

Esta asignatura pretende desarrollar a partir de la interrelación del estudio de las evidencias arqueológicas, el abordaje de la antropología, vinculadas con el estudio histórico de nuestras sociedades autóctonas, el análisis del espacio geográfico y el tiempo, para entender cómo vivían las sociedades antiguas y los cambios económicos, sociales, culturales y políticos que experimentaron durante un período bastante amplio de nuestro pasado.

Estas manifestaciones se asocian con los bienes culturales materiales y espirituales relacionados con las actividades humanas, producto de las culturas indígenas anteriores y al momento del establecimiento de la cultura hispánica en el territorio nacional, así como de las poblaciones presentes en el territorio costarricense).

Metodología

La metodología es la propia de la enseñanza en un entorno virtual, a través de la plataforma de la UNED. La metodología activa que se ofrece se fundamenta en la realización de diferentes tipos de actividades didácticas y el uso de herramientas digitales propias de este entorno de aprendizaje. 

Así la plataforma virtual y el uso de la tecnología se utilizarán durante la creación y desarrollo del curso en su totalidad. Los estudiantes en esta modalidad pueden interactuar entre sí de forma instantánea, en cualquier momento y desde cualquier lugar. De igual forma, los recursos para subir sus tareas y participaciones se habilitarán en las fechas que corresponda, garantizando que el proceso de aprendizaje e intercambio sea eficaz y oportuno.

Se recomienda tener presentes los objetivos planteados durante todo el proceso de aprendizaje. El estudiante debe realizar por su cuenta las actividades complementarias que aparecen y se le indicarán en el entorno virtual. 

En el aula virtual en Aprende U, podrá encontrar los materiales didácticos, las consignas para las actividades, los instrumentos de evaluación, entre otros. Así mismo toda consulta a su profesor asignado, la cual debe realizarse a través de la plataforma, la cual es atendida por este profesional por lo menos tres veces a la semana, los días LUNES, MIÉRCOLES y VIERNES. El día miércoles cada profesor brinda también atención de estudiantes. 

Se reitera que el curso no es por correo electrónico, así todo se realiza en la plataforma, donde un profesor/a le estará atendiendo durante todo el proceso.

Contenidos

Unidad 1:  Costa Rica Antigua: el contexto espacial e histórico: 13.000 a.C. - 1.500 d.C. 
1.1    Contexto espacial del territorio costarricense
•    Extensión geográfica
•    Ubicación regional
•    Organización territorial  

1.2    Primeros pobladores 13.000 aC- 1.500 dC
•    Rutas migratorias 
•    Primeros Asentamientos
•    Caza y recolección de los primeros cultivos

1.3  Organización económica y social de los primeros pobladores

Unidad 2: La sociedad tribal productora 
2.1 Sociedades tribales productoras 
•    Organización económica y política 
•    Dinámica productiva (domesticación)
•    Vegecultura 

Unidad 3: La Civilización Antigua Costarricense: Un grado intermedio de desarrollo civilizatorio. 

3.1    Las primeros Cacicazgos y formas de organización política
•    Modo de vida cacical
•    Agricultura intensiva
•    Intercambio comercial
•    Cacicazgos complejos 
3.2    Cacicazgos tardíos (Periodo)
•    Organización socioeconómica
•    Desarrollo cultural  

Unidad 4: Espiritualidad, comercio y política de los pueblos indígenas
4.1    Rutas ancestrales
•    Vías de comunicación
•    Comercio y transporte
•    Intercambio 

4.2    Desarrollo de la espiritualidad  
•    Ritualidad 
•    Costumbres y tradiciones 

4.3    Cosmovisión indígena 
•    Tradición oral 
•    Desarrollo de la identidad (bailes, ritos)
•    Manejo de los recursos (territorio)

Unidad 5: La desestructuración de las sociedades cacicales en Costa Rica. 1502 – 1575 d.C.
5.1    El proceso de conquista 
•    I y II fase del proceso 
•    Enfermedades y pestes 
•    Expediciones, rutas de conquista y dispersión por el territorio 
5.2    Consecuencias del proceso 
•    Encomienda
•    Afectaciones socioculturales 
•    Resistencia indígena

Unidad 6: El legado de las sociedades antiguas costarricenses
6.1    Legados indígenas
•    Conservación ambiental
•    Usos de las plantas
6.2    Aportes socioculturales de los pueblos indígenas en el presente
•    Tradición y cultura (comida, medicina)

Materiales y recursos didácticos

Orientaciones

Documento fue elaborado con el propósito de facilitar el estudio de la asignatura, ya que en el aparecen los materiales que se utilizarán, los temas correspondientes a cada tutoría presencial, la estrategia de evaluación; así como una serie de apoyos didácticos que dispone el curso. Entre otros aspectos se incluyen indicaciones sobre el trabajo de investigación y las fechas importantes de actividades que debe realizar. Disponible en http://www.historiauned.net/indigenascr

Orientaciones modalidad virtual

Recursos didácticos

Para el estudio del curso, el estudiante contará con varios recursos didácticos, realizados por diferentes autores seleccionados.

Tutorías virtuales y programas Radiofónicos/Onda UNED

Tutorías virtuales

La tutoría virtual es el instrumento que permite realizar un proceso de acompañamiento de carácter formativo, orientador e integral desarrollado por los docentes. Tiene como finalidad facilitar a los estudiantes la ayuda necesaria, para conseguir con éxito, los objetivos académicos que plantea el curso.

La tutoría en este contexto es un método de aprendizaje integrado en los planes de estudios y tiene el papel de supervisar y evaluar el trabajo del estudiante personalmente.

El curso cuenta con cuatro tutorías virtuales de dos horas cada una, que se ofrece en plataforma.

Los detalles del horario y la plataforma, la estará brindando cada profesor en los correspondientes entonos virtuales.

Se recomienda ver tutorial de inducción en https://www.youtube.com/watch?v=DNbW-RiS1bQ

Programas Radiofónicos/Onda UNED

Los programas radiofónicos son un instrumento que permite realizar un proceso de acompañamiento de carácter formativo, orientador e integral. Es desarrollado por los docentes utilizando el recurso de la radio.

La asignatura cuenta con cuatro programas de radio, en las que se ofrece un complemento de los temas estudiados y que serán evaluados. Las mismas se pueden escuchar en el Programa de la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades ONDA-UNED.

También lo puedes escuchar en directo y diferido a través de la Web www.ondauned.com. Búscanos también en: Instagram y Facebook y Twitter, con el nombre ondauned.

Para efectos de escuchar los programas en diferido o mediante internet, puedes hacerlo a través de http://ondauned.com/catedras.php?busqueda=05558 

Programa de radio

Historias paralelas

PODCAST que aborda temas de política, economía, sociología, cultura, ambiente, pueblos originarios, etc. desde la perspectiva histórica. Una fuente más de información para las asignaturas que imparte la Cátedra de Historia de la UNED”
Además, sirve para apoyar el trabajo de investigación de esta asignatura, para ello se han producido varios programas.

Lunes 2:00 PM por Radio Nacional 101.5 FM Disponible en

Todas las producciones se pueden encontrar en https://on.soundcloud.com/bVf2R 

FORO DE DUDAS

Tiene que dirigir sus dudas a su profesor en la plataforma; este espacio siempre estará activo para que escriba sus consultas y dudas y se tratará de responder en el menor tiempo posible. El día miércoles el respectivo profesor brinda atención en la plataforma a sus estudiantes.

 Cronograma

 (*) Las producciones de Radio tutorías y Videoconferencias emitidas antes del 31 de mayo, estarán disponibles en https://www.historiauned.net/ en el espacio correspondiente de la asignatura.

 Evaluación de los aprendizajes

Según el Reglamento General Estudiantil (2012), en el artículo 41, inciso b), la evaluación de los aprendizajes:

(…) estará a cargo de la cátedra correspondiente y será congruente con las especificidades del curso y el perfil profesional de los programas o carreras a los cuales pertenece.

Y según el artículo 42, de la misma normativa:

El carácter riguroso de la evaluación de los aprendizajes se refiere a las condiciones técnicas que debe cumplir todo instrumento de evaluación para que la información que se recoja sea válida y sirva para evaluar los aprendizajes y competencias expresadas en el currículo, al nivel que exige el nivel profesional correspondiente. Debe ser confiable, para sustentar con seguridad las decisiones   que se derivan de sus resultados.

Asimismo, según el Reglamento General Estudiantil en su artículo 56 establece: “las calificaciones se otorgarán en una escala de cero (0) a diez (10), utilizando múltiplos de 0,5”. El siguiente ejemplo muestra la calificación que se le otorgará a cada uno de los rubros de la evaluación sumativa:

SIN PRUEBAS DE REPOSICIÓN

De conformidad al Reglamento General Estudiantil, se advierte que, para esta asignatura, no se aplica ninguna prueba de reposición, ya que el modelo de evaluación no contiene exámenes o pruebas escritas ordinarias.

ADVERTENCIAS

1. Trabajos extemporáneos no se reciben por ningún medio.
2. Los trabajos sólo se envían mediante la plataforma; por correo electrónico u otro medio no se reciben.
3. Se calificará lo que el estudiante envíe a la plataforma.
4. La hora límite de envío es 11:55 pm.; hora del servidor de la plataforma.
5. Una vez enviados los trabajos, no se pueden modificar; por lo que se le solicita revisarlos exhaustivamente antes de hacerlo.
6. Los documentos finales de sus trabajos debe enviarlos en formato PDF
7. Importante que todo lo canalice con su profesor mediante la plataforma, ya que hay indicaciones generales, pero también particulares que le estará anunciando en las tutorías y de manera oportuna en los entornos virtuales
8. La información que no sea emanada por canales oficiales de la Cátedra o por su profesor carece de toda validez y legitimidad.
8. Igual se recuerda que toda duda relacionada con alguna nota debe canalizarla con su respetivo profesor que le atiende en la plataforma.

Horario de atención de la cátedra

Día de Atención a Estudiantes
Cada profesor estará coordinado con los respectivos estudiantes la hora en que les atenderá

Encargado de PADD/DUDAS:
Nombre Allyson Núñez Méndez
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Encargado de cátedra:
Nombre Alonso Rodríguez Chaves
Correo electrónico arodríEsta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Asistente de cátedra:
Nombre Manuel Zumbado Duartes
Correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Número telefónico Tel. 2527 2797
Jueves y martes 2 pm a 4 pm.